Show de Capoeira

Hoje tivemos um Show de Capoeira através do grupo Acre Brasil

Parabéns por essa iniciativa do Mestre Caboquinho e sua equipe

a escola agradece e deseja sucesso a todos vocês.

TRABALHANDO EM REDE PELA PAZ NAS ESCOLAS

PROJETO “DIZER NÃO AS DROGAS É UM ATO DE AMOR”

Objetivo geral:  

               Compreender a importância do tema TRABALHANDO EM REDE PELA PAZ NAS ESCOLAS, identificando as situações de risco decorrentes do envolvimento com drogas e em situações de violência na família, escola e sociedade, visando torná-los aptos a resistir às propostas desviantes de uso das drogas estimulando e divulgando a dignidade, a liberdade, a pessoa humana, autoestima, sua visão de mundo e a capacidade de relacionar-se com o próximo.

III Planejamento Horizontal

III PLANEJAMENTO HORIZONTAL

Data: 23/07/2014

Horário: 18h

Local: Biblioteca da Escola

Objetivos:

• Apresentar as ações desenvolvidas no 1º semestre;
• Discutir algumas ações que possam melhorar o ensino/aprendizagem dos alunos;
• Oportunizar os professores a expor suas dificuldades no seu trabalho pedagógico;
• Realizar uma oficina sobre indisciplina na sala de aula, visando uma aprendizagem de qualidade e proporcionando um melhor relacionamento entre professores e alunos.

PAUTA

ü  Acolhida -  certificados de reconhecimento;

ü  Boas vindas;

ü  Dinâmica – sorriso milionário;

ü   Apresentação das ações desenvolvidas pela equipe gestora no 1º semestre;

. Ações administrativas;

. Ações pedagógicas;

. Plano de ação – SEAPE;

ü  Pontos positivos e negativos do 1º semestre segundo a visão do professor – momento de socialização;

ü  Leitura do texto “FINAL DE SEMESTRE, TEMPO DE AVALIAR O QUE FOI BACANA E O QUE PRECISA SER MELHORADO” de Leninha Ruiz.

ü  Preenchimento da Ficha de desempenho pelos professores;

ü  Dinâmica: Troca de um segredo;

-Distribuir um papel para cada membro participante;

-          Os participantes deverão escrever, no papel, uma dificuldade que sentem na sua prática pedagógica, e que não gostariam de expor oralmente;

-          Recomendar que todos despistem a letra, para não revelar o autor;

-          Solicitar que todos dobrem o papel de forma idêntica, e uma vez recolhida, misturará e distribuirá um papel dobrado para cada participante;

-          A seguir, recomendar que cada qual assuma o problema que estiver no papel, como se fosse ele mesmo o autor, esforçando-se propor ações que possam ajudar a resolver esse problema, dando a solução;

ü  Oficina: A INDISCIPLINA

-          Iniciar a oficina fazendo o seguinte questionamento: O que é indisciplina pra você?

-          Apresentação de um vídeo: Pateta – Professor também é gente;

-          Socialização do vídeo;

-          Divisão dos grupos para estudo do texto: Indisciplina;

-          Após todos responderem solicitar que citem as ações dos alunos em sala de aula que são consideradas indisciplinas;

-          Dividir os professores por grupo para leitura do texto: Indisciplina;

-          Fazer socialização;

ü  Avaliação do encontro.